Jak włączyć techniki arteterapii do twórczej zabawy z dziećmi?
Zapraszam na serię filmów “Arteterapia w domu”, w ramach której pokażę proste ćwiczenia arteterapii wspierające rozwój emocjonalny i twórczy dzieci, sprzyjające budowaniu relacji w rodzinie, do wykonania samodzielnie, z dziećmi lub całą rodziną 🙂 Pierwszy filmik pokazuje ćwiczenie z użyciem masy solnej i farb ukaże się we wtorek 16 marca. Kolejne będą systematycznie dodawane co kilka dni.
Ostatnie szkolenie z cyklu Akademii Arteterapii dotyczyło pracy z grupą. Przez cały dzień w towarzystwie wspaniałych kobiet, pełnych energii, chęci zdobywania wiedzy i zaangażowanych w pracę, działałyśmy w obszarze arteterapii.
Rozpoczęłyśmy od ćwiczenia “Linie życia”, gdzie grupowo szukałyśmy podobieństw i różnic. Przeszłyśmy potem przez serię technik terapii tańcem i ruchem wykorzystywanych w arteterapii, głownie do pracy nad celami i marzeniami oraz poznaniem swoich osobistych preferencji. Sporo zabawy, ale też i cennych wniosków było przy psychodramie, gdzie jedne z uczestniczek wcieliły się w królewny i królewiczów, inne w… krokodyle 🙂 A na koniec popracowałyśmy nad zasadami pracy z grupą,fazami rozwoju grupy oraz rolami, w jakie podświadomie w grupach terapeutycznych wcielają się uczestnicy. Podsumowaniem całości szkolenia były arteterapeutyczne warsztaty grupowe dotyczące roli w grupie i grupowego portretu. Było klejenie z plasteliny, malowanie do muzyki i dużo ruchu.
Wkrótce zamieszczę post podsumowujący całą Akademię wraz opiniami Uczestników, a za to ostatnie szkolenie, dziękuję z całego serca! To był na prawdę wspaniały dzień.
Zobaczcie jak było na szkoleniu z arteterapii 11 stycznia w Warszawie.
W zeszłą sobotę odbyło się ostatnie w tym roku szkolenie w SensArte “Muzyka i ruch w arteterapii” w Warszawie – na warsztat poszły ćwiczenia przydatne w pracy z dziećmi i młodzieżą.
Multum instrumentów, zabawy i aktywnego działania – czyli muzykoterapia w wydaniu Anny Siek ogarnęła szkołę na ulicy Miodowej, w której szkolenie się odbywało.
Instrumenty które widzicie na zdjęciach można wykorzystać w pracy z dziećmi, ale i z dorosłymi. Pamiętam jak w Szpitalu Tworkowskim dawałam pacjentom te instrumenty te w ramach realizowania programu terapeutycznego. Sprawdzały się wówczas wszelkiego rodzaju dzwonki, bębenki, grzechotki, ale także misy dźwiękowe wspaniale towarzyszące kojącym dźwiękiem podczas sesji relaksacyjnych.
Kolejne szkolenie z muzykoterapii z pewnością zagości u nas w następnym roku. Uważnie obserwujcie naszą stronę, gdzie na bieżąco pojawiają się informacje o kolejnych wydarzeniach.
A tymczasem zapraszam na następne, już ostatnie szkolenie cyklu Akademii Arteterapii 2019/20, które odbędzie się 11 stycznia w Warszawie.
To szkolenie będę prowadzić osobiście. Skupimy się przede wszystkim na terapeutycznym aspekcie pracy z grupami i procesie grupowym. Poznacie przydatne techniki obejmujące sztuki plastyczne (działania przestrzenne w grupie), ruch (działania ruchowe obrazujące relacje w grupie ale też pokazujące indywidualną pracę na tle grupy) i psychodramę (wcielanie się w role). Zostały ostatnie 4 wolne miejsca.
Zapraszamy do przeczytania pierwszego z artykułów – wywiadów naszego Nowego Cyklu “ARTETERAPEUCI W AKCJI”, cz. 1
Jako pierwszą przedstawiam Monikę Ostrowską – Cichy – arteterapeutkę działającą na szeroką skalę w Katowicach. Pełną pomysłów i inspirującą rzesze studentów. Inicjatorkę “Akcji Pisania Bajek“, której patronujemy od kilku lat. Redagując ten artykuł na stronie zauważyłam niezwykłą rzecz. Zwróćcie uwagę na inicjały Moniki przy wywiadzie 😉 Czy MOC jest w niej? Zdecydowanie TAK!!!!
Zachęcam do lektury, Anna Sikorska.
Anna Sikorska: Moniko, znamy się już kilka lat. Pamiętam jak spotkałyśmy się pierwszy raz w Katowicach. Opowiadałaś o swoich działaniach arteterapeutycznych. Do dziś kontynuujesz fantastyczny projekt „Akcja Pisania Bajek”, któremu SensArte również ma przyjemność patronować. Opowiedz proszę w paru słowach o tym projekcie. Skąd inspiracja do takiej akcji?
Monika Ostrowska – Cichy: Celem „Akcji Pisania Bajek” jest wykorzystanie arteterapii w działaniach społecznych. Do każdej edycji wybierana jest grupa dzieci i grupa słuchaczy, którzy uczestniczą w warsztatach integracyjnych i twórczych. Efektem finalnym każdego projektu są książeczki z bajkami napisanymi przez słuchaczy Kolegium dla każdego dziecka. Ilustracje zamieszczone w książce z bajkami należą do dzieci, to ich twórczy wkład w ten projekt.
A.S: Co to właściwie jest bajkoterapia?
M.O.C.: Bajkoterapia, czyli terapia przez opowieści. Czytając określone historie, możemy dać dziecku wsparcie w różnych nowych sytuacjach takich jak np. pierwsze dni w przedszkolu. Bajki te często nazywane potocznie „bajkami-pomagajkami” wykorzystywane są przez psychologów, pedagogów, nauczycieli oraz rodziców. Ja w swoich działaniach staram się „zaszczepić” bajkoterapię wśród pracowników socjalnych. Tworząc ze studentami pracy socjalnej od sześciu lat projekt społeczno- artystyczny.
A.S: Jakie widzisz efekty Projektu?
M.O.C.: Do tej pory udało nam się:
Zrealizować osiem edycji „Akcji Pisania Bajek” dla placówek wsparcia dzieci.
W projekcje wzięło udział 163 studentów pracy socjalnej.
Powstało ponad 100 indywidualnych bajek napisanych specjalnie dla wspaniałych dzieciaków.
Akcja odbywa się pod patronatem: Rzecznika Praw Dziecka, UNICEF Polska, Międzynarodowego Stowarzyszenia Wychowania poprzez Sztukę INSEA, Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Katowicach, Portalu internetowego „Baśnie na warsztacie” i oczywiście Centrum Arteterapii „SensArte”.
Mam nadzieję, że będzie tak dobrze jak jest teraz, a może nawet lepiej, bo pomysłów na dalsze działania nam nie brakuje 🙂
A.S: Trzymamy kciuki! Moniko, powieszjakie znaczenie dla dzieci ma udział w Projekcie?
M.O.C.: Bajki napisane przez przyszłych pracowników socjalnych zawierają tak ważne morał i przesłanie, uwzględniają indywidualne potrzeby dziecka, marzenia, pragnienia i troski. Wzmocnienie poczucia własnej wartości wśród dzieci to główny cel, który udaje się osiągnąć. Sprawienie, aby dzieci poczuły się ważne, docenione, zauważone. Poprzez indywidualnie dedykowane opowiadania, możemy dać dziecku wsparcie w jego życiowych wyborach, podpowiedzieć jak je rozwiązać, natchnąć optymizmem i zachęcić do działania. Bajki wzmacniają wiarę w możliwości dziecka. Zmieniają stosunek i nastawienie do siebie i do otoczenia. Imię dziecka oraz jego własny rysunek, wydrukowane w książce to ogromne wyróżnienie, nowe doświadczenie i duża radość, którą widać na twarzach uczestników projektu.
A.S: A jakie znaczenie ma Projekt dla przyszłych pracowników socjalnych biorących w nim udział?
M.O.C.: Udział w akcji pokazuje przyszłym pracownikom socjalnym, w jaki sposób można wykorzystać wiedzę teoretyczną oraz praktyczną w pracy z drugim człowiekiem. W odróżnieniu od wielu innych metod pracy, odnoszących się do przyswajania wiedzy i intelektualnego rozwoju, projekt edukacyjny włącza całą osobę uczącego się, jego myśli, pomysły, uczucia, wymaga komunikacji, otwartości na inne osoby. Praca w grupie daje możliwość otrzymywania natychmiastowych informacji zwrotnych na temat własnego działania. Jednocześnie możliwe jest eksperymentowanie w stosunkowo bezpiecznej sytuacji społecznej i doświadczanie konsekwencji swojego działania. Zdobycie doświadczenia w pracy z dziećmi, wykorzystując wachlarz możliwości jakie oferuje arteterapia, a w szczególności biblioterapia jest ogromnym atutem, dla każdej osoby która wiąże swoją przyszłość w pracy z indywidualny przypadkiem bądź grupą.
A.S: Czy planujesz dalsze edycje? I czy ewentualnie chciałabyś coś zmodyfikować?
M.O.C.: Zakończyliśmy VIII edycję dla podopiecznych Miejskiej Świetlicy Środowiskowej w Będzinie, w której udział wzięło ponad dwadzieścia dzieci, a w październiku zaęliśmy IX edycję. Ciągle coś się dzieje. Przygotowanie słuchaczy pracy socjalnej do udziału w projekcie, wybranie placówki, zorganizowanie warsztatów integracyjnych w wybranej placówce, przygotowanie bajek do druku, skład książki, znalezienie sponsorów naszego wydarzenia i „wisienka na torcie”, czyli uroczyste czytanie i wręczenie książeczek dzieciom.
A.S: Co byś powiedziała arteterapeutom, którzy mają w głowie mnóstwo pomysłów na projekty terapeutyczno – rozwojowe dla dzieci i dorosłych, ale nie do końca jeszcze odważają się je wcielić w życie? J
M.O.C.: Myślę, że warto podejmować realizację własnych pomysłów terapeutyczno-rozwojowych, choć nie zawsze jest to łatwe. To jednak takie działania pozawalają rozwijać nasze kompetencje, próbować swoich sił w nowych sytuacjach, ale co najważniejsze – spełniać swoje mniejsze oraz większe marzenia zawodowe. Dobrze zrealizowany projekt daje nam poczucie większej wiary w naszą wewnętrzną siłę, a to bardzo ważne w tym zawodzie.
Jak arteterapia pomaga w odzyskaniu równowagi psychicznej?
Co to jest sztuka art brut?
Czym jest autoarteterapia?
20 września o godz. 17.00 zapraszamy serdecznie na interaktywny wykład Anny Sikorskiej pt. “Przez sztukę do zdrowia” towarzyszący wystawie prac malarskich Anny Szcześniak. Wydarzenie odbędzie odbędzie się w Bibliotece Publicznej Praga Południe.
Latająca Poczta SensArte - dla wszystkich ciekawych arteterapii.
Szkolenia, wydarzenia rozwojowe, warsztaty i nowinki ze świata arteterapii.
Zapisz się na bezpłatny Newsletter. Pozwól by informacje same do Ciebie przyleciały :)
Twój e-mail jest u nas bezpieczny. Nie przekazujemy go nigdzie i nikomu. Nie wysyłamy spamu.
Nasza strona internetowa używa plików cookies (tzw. ciasteczka) w celach statystycznych, reklamowych oraz funkcjonalnych. Dzięki nim możemy indywidualnie dostosować stronę do twoich potrzeb. Każdy może zaakceptować pliki cookies albo ma możliwość wyłączenia ich w przeglądarce, dzięki czemu nie będą zbierane żadne informacje. Więcej informacji
