YARO STARAK

B.A., M.S.W, Adv. Dip. SW, Dip.GT.
Były wykładowca na Uniwersytecie w Queensland.
Psychoterapeuta Gestalt. Arteterapeuta Gestalt CAT®
Autor książek o psychoterapii Gestalt i facylitacji grupowej
Współdyrektor Centrum Terapii Artystycznej Gestalt w Australii

​​Przygoda Yaro z terapią Gestalt rozpoczęła się w Toronto Gestalt Institute. Następnie dołączył do kadry Instytutu i uczył tam przez cztery lata. W 1978 wyemigrował do Australii, gdzie wykładał na Uniwersytecie w Queensland. Od ponad dwudziestu pięciu lat Yaro jest zaangażowany w nauczanie i szkolenie grup zawodowych i grup Gestalt w różnych regionach, w tym w Brisbane, Tasmanii, Sydney i lokalizacjach za granicą, takich jak Szwecja, Dania, Meksyk, Niemcy, Estonia, Włochy i Hiszpania.

W tym czasie opublikował i współredagował cztery książki na temat terapii Gestalt i procesu grupowego, a także trzy podręczniki szkoleniowe. Jego dorobek obejmuje także liczne artykuły w międzynarodowych czasopismach na tematy takie jak praca grupowa, terapia Gestalt, terapia rodzinna, życie alternatywne, problemy mężczyzn i głęboka psychologia.

Jako akredytowany trener wartości i przywództwa oraz członek-założyciel Gestalt Australia i Nowa Zelandia (GANZ), Yaro odgrywa kluczową rolę w akredytacji instytutów szkoleniowych w zakresie terapii Gestalt. Jest także częstym prelegentem na konferencjach krajowych i międzynarodowych.

W ostatnich latach uwaga Yaro przeniosła się na sztukę. Oprócz wystaw sztuki Yaro co miesiąc pisze na swoim blogu „Reflections Yaro”, gdzie dzieli się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami. Jego pasją jest uczenie się i eksperymentowanie z różnymi mediami artystycznymi, w miarę ciągłego rozwoju jako artysta.

GEMMA GARCIA ROMAN

Terapeuta Gestalt, Arteterapeuta Gestalt CAT®
Współdyrektor Centrum Terapii Artystycznej Gestalt – Australia.
Artysta plastyk. Instruktor plastyki. Niezależny redaktor książek.
Niezależny kurator, koordynator wystaw grup artystycznych.
Dyrektor APE Brisbane (przedstawienia artystyczne i wystawy).

Gemma Garcia jest terapeutką Gestalt, hipnotyzerką ericksonowską i artystką wizualną z różnorodnym doświadczeniem w terapii, reagowaniu w sytuacjach kryzysowych i sztuce. Studiowała terapię Gestalt w Instytucie Gestalt w Walencji w Hiszpanii, gdzie zdobyła również wiedzę z zakresu hipnozy ericksonowskiej na Wydziale Psychologii Uniwersytetu w Walencji. Dodatkowo posiada ona certyfikat Terapeuty Aura-Soma Poziom 2 uzyskany od Lindy Graham w Australii w 2010 roku.
Gemma ma duże doświadczenie w służbach ratunkowych, pracując dla rządu hiszpańskiego przez 15 lat. W tym czasie prowadziła badania z grupami strażaków, aby zrozumieć emocjonalny wpływ sytuacji stresowych i wesprzeć strażaków stosowała arteterapię Gestalt. Jako artystka wizualna Gemma studiowała sztukę klasyczną w prywatnej akademii w 1986 roku, gdzie kontynuowała ją przez ponad pięć lat, zanim dołączyła do Stowarzyszenia Sztuki w Castellón w Hiszpanii. Tutaj poznała mistrza rzeźbiarstwa Augustina Ahisa, specjalizującego się w drewnie i glinie. To doświadczenie wpłynęło na jej podejście do wykorzystania sztuki jako medium terapeutycznego.

Współpraca Gemmy z Yaro Starakiem zaowocowała współzałożeniem Centrum Terapii Artystycznej Gestalt w Australii, jedynego znanego Centrum Terapii Artystycznej Gestalt w kraju. Wspólnie zorganizowali pierwszą i drugą konferencję Arteterapii na Bali odpowiednio w marcu 2011 i lipcu 2012. Każdego roku kontynuują rozwój Rekolekcji Arterapii w Australii i Hiszpanii.

Gemma jest kuratorką corocznych wystaw Art Group w Australii.

Prelekcja: „Doodles with a Meaning – An Exploration into Gestalt Art Therapy” czyli “Znaczenie bazgrotów – eksploracja w nurcie arteterapii Gestalt”

A jak o swojej prelekcji mówią sami autorzy:

Terapia sztuką oferuje wyjątkową ścieżkę odkrywania ludzkiej psychiki, a bazgranie (bazgroty) może być głęboką metodą uwalniania podświadomych myśli i emocji. W naszej prezentacji omówimy bazgroły mające znaczenie, gdzie badamy, jak pozornie przypadkowe linie i kształty można przekształcić w znaczące obrazy o wartości terapeutycznej.
Poprzez podejście terapii Gestalt pokazujemy, jak pozwolenie nieświadomemu umysłowi na poprowadzenie ręki w tworzeniu abstrakcyjnych bazgrołów, może ujawnić ukryte motywy i emocje.
Te abstrakcyjne rysunki, zinterpretowane przez klienta przy wsparciu profesjonalisty, mogą ewoluować w postacie i symbole o głębokim, osobistym znaczeniu.
Zagłębiamy się w proces definiowania figury w bazgrołach, szukając wzorców i znajdując powiązania, które rezonują z doświadczeniem życiowym twórcy. Ta podróż ma na celu przełożenie abstrakcji na świadome zrozumienie, pozwalając klientom poznać siebie lepiej i poszerzyć samoświadomość.
Oprócz pracy z liniami, w naszych poszukiwaniach znaczącą rolę odgrywa terapia kolorami. Badamy, jak kolory wpływają na emocjonalny ton „doodla” (bazgroła) oraz jak mogą symbolizować różne aspekty życia i emocji twórcy.
Nasza prezentacja ma na celu naświetlenie procesu terapii sztuką Gestalt poprzez bazgranie i jak ta technika może wypełnić lukę pomiędzy umysłem nieświadomym i świadomym. Przez powiązanie tych poszukiwań z „tu i teraz”, pomagamy klientom znaleźć uziemienie i znaczenie w ich podróży do samopoznania. To interaktywne i introspektywne podejście ostatecznie sprzyja lepszemu zrozumieniu siebie i sprzyja uzdrowieniu emocjonalnemu oraz rozwojowi osobistemu.

SVITLANA LIPINSKA

Jest autorką innowacyjnej metody Consonance Therapy, magistrem psychologii, certyfikowanym traumaterapeutką, psychoterapeutką w metodach zorientowanych na pracę z ciałem i ruchem, superwizorem oraz trenerką edukacyjną. Doświadczenie w psychologii ma od 1994 roku, doświadczenie pedagogiczne od 1985 roku, a od 2006 roku edukuje psychoterapeutów. Jest członkiem Ukraińskiego i Polskiego Stowarzyszeń Terapeutów EMDR.
Założycielka, pierwszy Prezes, Honorowy członek Ukraińskiego Stowarzyszenia terapii tańcem i ruchem. Autorka czterech książek oraz programów edukacyjnych, rozwojowych i terapeutycznych. Poprowadziła ponad 1000 szkoleń, seminariów, warsztatów, w których wzięło udział ponad 25000 osób. Więcej informacji znajduje się na stronie https://consonance-therapy.com/kurs-podstawowy/

Wykład: “Consonance Therapy – całościowe podejście w pracy z klientem, który doświadczył traumy psychicznej”

Podczas prelekcji zostaną podjęte następujące tematy:

• innowacyjne podejście kiedy fokus przenosi się z pracy z objawami na pracę z przyczynami, którymi są różnego rodzaju traumy (mono traumy wydarzeniowe, traumy przywiązania, rozwoju itd.) i zaburzenia osobowości,
• dlaczego jeden terapeuta pracuje z jakimkolwiek problemem klienta, z traumą i osobowością w jednym miejscu i jednocześnie na wszystkich poziomach percepcji: na poziomie kognitywnym, myślenia obrazowego, ciała i emocji,
• jak usystematyzowanie i ustrukturyzowanie wiedzy na temat traumy, osobowości pomoże terapeucie doprowadzić klienta do potrzebnego klientowi rezultatu w nie spore terminy, a terapeucie świadomie kierować procesem terapeutycznym,
• na jakie kryteria mentalne oraz w ciele możemy się oprzeć, żeby ciągle sprawdzać skuteczność procesu terapii w całości i na każdym etapie.

Prelegentka podzieli się własnym doświadczeniem, dlaczego opanowała aż dziesięć metod terapeutycznych i jak to doprowadziło do wynalezienia nowej metody przez zmianę podejścia opracowania informacji.

Aleksandra Chmielnicka-Plaskota

Dr psychologii, arteterapeuta, kierownik Zakładu Działań Wizualnych i Arteterapii Instytutu Edukacji Artystycznej (IEA) Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej (APS) w Warszawie. Koordynator ds. arteterapii w Mazowieckim Specjalistycznym Centrum Zdrowia im. prof. J. Mazurkiewicza (MSCZ) w Pruszkowie. Przewodnicząca Sekcji Arteterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego.
Członek Stowarzyszenia Psychiatria i Sztuka. Kierownik Studiów Podyplomowych Arteterapia z Elementami Terapii Pedagogicznej w APS. Opiekun Studenckiego Koła Naukowego Arteterapii w IEA. Opiekun praktyk arteterapeutycznych oraz kurator wystaw w Galerii Owalnej w MSCZ. Promotor wspomagający rozpraw doktorskich z obszaru arteterapii. Autorka/współautorka 6 monografii i kilkudziesięciu artykułów z obszaru arteterapii w edukacji oraz arteterapii w medycynie. Kurator wystaw arteterapeutycznych w Galerii MSCZ. Redaktor czasopisma MSCZ Alejkami Tworkowskimi. Koordynator programów multimedialnych arteterapeutycznych powstałych na bazie praktyki terapeutycznej.
e-mail: plaskota@aps.edu.pl
Credo artystyczne
To sztuka i jej nieograniczone możliwości obcowania z nią kształtują naszą osobowość i pozwalają nam doświadczać tych treści, których nie jesteśmy w stanie wyrazić werbalnie. Sztuka posiada właściwości prozdrowotne.
Credo dydaktyczne
Nauka to proces doświadczania siebie w obrębie szeroko pojętej sztuki. Dydaktyka to relacja mistrz i uczeń, to kształtowanie świadomych postaw do doświadczania nowych treści budujących naszą tożsamość.​

Wykład: “Areterapia w psychiatrii”

W wystąpieniu przedstawione zostaną obszary pracy arteterapeutycznej w ramach prowadzonych sesji w Mazowieckim Specjalistycznym Centrum Zdrowia. Zaprezentowane zostanie podejście multimodalne w pracy klinicznej bazujące na procesie twórczym. Omówione zostaną efekty pracy arteterapeutycznej w obszarze samopoznania, samorozwoju w tym poprawy samopoczucia i jakości życia pacjentów.

JAN FAZLAGIĆ

LILIA POTONIA

KATARZYNA GÓRALCZYK

Dyplomowana arteterapeutka, nauczycielka języka angielskiego, metodyk, trener edukacyjny, pedagog oraz animatorka kultury. Ukończyła Animację Kultury z Arteterapią, Studium Arteterapii i Terapii Zajęciowej, studia podyplomowe “Arteterapia w pracy z grupami” oraz Filologię Angielską. Ukończyła również Akademię Points of you na poziomie 1 Explorer oraz certyfikowane szkolenie Cognitive Behavioral Life Coach. Katarzyna jest współautorka książki „Akademia Arteterapii – od praktyków dla praktyków. Podręcznik arteterapii wraz ze scenariuszami zajęć.” Dodatkowo Katarzyna jest ambasadorką projektu Roku Relacji oraz współautorką publikacji “Relacje. Inspiracje. Nauczyciele – o relacjach w edukacji”. Poza tym rozwija się jako ambasadorka Book Creator, działała jako koordynator lekcji godziny wychowawczej w projekcie społecznym “Lekcje w sieci” (podczas pandemii COVID). Jest ambasadorką Book Creator, prowadzi grupę na FB “Book Creator Polska” oraz stronę http://bookcreatorpolska.weebly.com. W latach 2018-2021 działała jako Microsoft Innovative Educator Expert. 
Tworzy liczne projekty propagujące arteterapię m.in. “Ogólnopolski Projekt Arteterapeutyczny dla Szkół ArtSchool”. W wolnym czasie pisze bloga o wykorzystaniu arteterapii w domu oraz w szkole http://katarzynagoralczyk.weebly.com/, prowadzi grupę na FB “Arteterapia w domu i w szkole” oraz prowadzi spotkania Kwadrans Arteterapeutyczny, gdzie wraz z innymi arteterapeutami dzieli się wiedzą i doświadczeniem.
Na co dzień pracuje jako wychowawca i nauczyciel języka angielskiego (obecnie na urlopie macierzyńskim) gdzie wprowadza elementy arteterapii. Prywatnie mama dwóch niezwykle kreatywnych chłopców (rok i 4 lata).